Fundador
Define a vocação, preserva a identidade e pensa a Complexus como obra de longo prazo — para além das urgências de cada semestre.
TN
Fundador · Diretor · Preceptor-geral
Thiago Nascimento
Educador musical, instrumentista e regente. Fundou a Complexus para construir uma instituição em que o ensino da música forme, ao mesmo tempo, capacidade artística, inteligência, caráter e sensibilidade.
Uma vocação educativa
Da sala de aula à construção de uma instituição.
Thiago da Silva Nascimento é fundador da Complexus Musical, diretor pedagógico e preceptor-geral da escola. Sua atuação reúne docência, regência, formação de professores e liderança institucional.
Como professor, trabalha com flauta doce, piano, violão e canto. Como regente, compreende a experiência musical também a partir da escuta coletiva, da construção de unidade e da responsabilidade de cada pessoa dentro de um conjunto.
A fundação da Complexus, em 2019, nasceu de uma pergunta que continua orientando seu trabalho: como organizar uma escola em que cada elemento — método, espaço, relações, repertório, prática e comunidade — contribua conscientemente para a formação do aluno?
Uma escola não deve depender apenas do carisma de um professor. Precisa transformar seus princípios em cultura, estrutura e continuidade.
Três responsabilidades
Fundar, dirigir e preceptar.
Os títulos descrevem funções diferentes e complementares dentro da vida da escola.
Diretor
Transforma visão em programas, critérios, rotinas, equipe, investimentos e decisões que dão unidade à instituição.
Preceptor-geral
Zela pela formação integral: acompanha a cultura pedagógica, orienta professores e famílias e mantém unidos excelência musical e desenvolvimento humano.
Visão pedagógica
Três tradições em diálogo.
A identidade intelectual da Complexus nasce do encontro entre uma filosofia musical, uma tradição educativa e uma forma sistêmica de compreender a aprendizagem.
Filosofia Suzuki
O talento pode ser desenvolvido; ambiente, escuta, pequenos passos e relações de confiança tornam esse desenvolvimento possível.
Educação clássica
Educar é introduzir a pessoa no verdadeiro, no bom e no belo, cultivando virtudes, linguagem, memória e juízo.
Pensamento da complexidade
O aluno não pode ser reduzido a uma habilidade isolada: aprende dentro de redes de relações, histórias, contextos e retroações.
Trajetória de formação
Estudo musical, regência e pedagogia em continuidade.
Trajetória em Licenciatura em Música pela Faculdade Cantareira e estudos de Regência na Faculdade Santa Marcelina.
Estudos de flauta doce no Conservatório de Tatuí e na Escola Municipal de Música de São Paulo.
Filosofia Suzuki, Flauta Doce — Unidades 1 e 2 — e Strategies, com continuidade no programa de desenvolvimento de professores.
Professor de flauta doce, piano, violão e canto; regente; diretor pedagógico; organizador de formações Suzuki.
Uma escola como legado
Construir uma instituição maior do que a soma de suas aulas.
Uma escola reconhecida pela seriedade de sua formação, pela qualidade humana de suas relações e por sua capacidade de educar alunos, professores e famílias ao longo de gerações.
Conheça o corpo docente